摘要
"音乐欣赏融入学前教育声乐课"的含义是在学前教育的声乐课中包含了音乐欣赏的教学形式、教学手段、教学方法等等。"融入"变化是自然而然的,不是显而易见的,教育者往往意识不到音乐欣赏已经融入到了声乐课中、声乐课出现了跨学科现象等。如果教育者处于这种认识的模糊将使教学改进受到影响。
出处
《长春理工大学学报（自然科学版）》
2010年第5期178-179,共2页
Journal of Changchun University of Science and Technology(Natural Science Edition)
基金
邯郸市教育科学"十一五"规划2009年度个人小课题(09030)
