摘要
古今字、通假字和异体字是汉字使用过程中出现的汉字形体结构的变异。学习古代作品应当对古今字、异体字、通假字等汉字异形有所认识。高中语文教材已经认识到这一点,在解释古代作品用字时,注意了古今字、异体字、通假字的分别。但在注释中也有失当之处:古今字和异体字混注;通假字和古今字混注;异体字和通假字混注;误释;前后注释矛盾。
出处
《长春理工大学学报(自然科学版)》
2010年第10期38-39,共2页
Journal of Changchun University of Science and Technology(Natural Science Edition)