摘要
高等教育质量需要理论教学和实践教学共同支撑。行政管理专业作为实践性较强的专业,实践教学对提升学生分析问题、解决问题的能力和职业能力尤为重要。因此,行政管理专业的实践教学及其效果的保障,不仅涉及师资队伍的配备、合理的课程设置和多种教学手段的运用,而且需要建构有效的实践教学评估系统。
出处
《长春理工大学学报(自然科学版)》
2010年第10期111-112,共2页
Journal of Changchun University of Science and Technology(Natural Science Edition)
基金
天津科技大学实验室开放基金资助项目