解读建构主义教学观——从理解到行动

从认知心理学角度剖析建构主义教学哲学观,其"学习是知识的内在建构",即"自我调节、反思和抽象概念结构建立的过程"以及"以学习者为中心"的观点体现了建构主义教学观的科学性、实用性和前瞻性,它对日常教育教学活动有着重要启示。