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教师博客:促进外语教师职业认同发展的有效途径 被引量:2

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摘要 当前,越来越多的教师使用教师博客作为促进教学及自我发展的工具。教师的职业认同是动态的,可在个体和社会的情境下建构和发展。通过分析教师职业认同及其构成特点,并结合教师博客的特点探讨教师博客如何促进外语教师的职业认同发展,具有重要的实践价值。
作者 杨燕华
出处 《长春理工大学学报(自然科学版)》 2010年第6期107-108,共2页 Journal of Changchun University of Science and Technology(Natural Science Edition)
  • 相关文献

参考文献10

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二级参考文献19

共引文献18

同被引文献5

引证文献2

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