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将数学建模思想融入大学数学课堂
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摘要
数学教育本身就是素质教育,强化学生的数学建模思想、提高学生的数学建模能力,是当今高等院校的主要任务。这就要求数学教师把数学建模思想融入到大学数学课堂,融入到学生的实际生活中去,从点滴培养学生的数学建模素养。
作者
商秀印
顾志华
机构地区
河北农业大学理学院
出处
《长春理工大学学报(自然科学版)》
2010年第6期164-165,共2页
Journal of Changchun University of Science and Technology(Natural Science Edition)
关键词
数学建模
素质教育
高等数学
分类号
T-55 [一般工业技术]
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2010年 第6期
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