摘要
教学质量监控点的选择应从教学活动的职能入手,将质量监控点分布于各职能当中,从而在教学质量提高的同时实现高校的教育目标。
出处
《长春理工大学学报（自然科学版）》
2010年第6期188-189,194,共3页
Journal of Changchun University of Science and Technology(Natural Science Edition)
基金
黑龙江省新世纪高等教育改革工程项目"教学过程的优化与质量保证体系研究"
"高校内部教学质量监控体系的研究与实践"
大庆师范学院教学改革项目"教学过程的优化与质量保证体系研究"(JY1013)
