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高职英语教学中跨文化语言交际能力调查分析
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摘要
外语教学的最终目的是使学生具有直接参与交流的能力,要实现有效得体的交流与沟通,需要学生具有跨文化语言交际的能力。通过对健雄职业技术学院2009级非英语专业学生进行问查,对大学跨文化意识现状进行了分析,并对如何在高职英语教学中渗透跨文化因素,培养学生文化语言交际能力提出方法和建议。
作者
陆丽华
机构地区
健雄职业技术学院外语系
出处
《包头职业技术学院学报》
2010年第3期89-91,共3页
Journal of Baotou Vocational & Technical College
关键词
高职英语教学
跨文化因素
跨文化语言交际能力
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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