基于工作过程的《财务会计》课程教学初探

根据教高16号文件,高职教育人才培养的任务是培养具有必要的理论知识与较强实践能力的生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能人才。基于这一任务,高职教育的最基本的目标就是使学习者具备能够胜任工作岗位的能力并顺利就业。本文针对目前高职财务会计教学在学科知识、教学模式和评价方式上的现状,指出了在教学改革中应注重课程体系的重构、倡导行动为导向的教学模式、推进评价体系的多元化。