乐于探究,勤于动手——让低段生也来参与

在数学课堂教学实践中,请学生也参与各种各样的活动,还学生展现自己才能的机会,从中学会动手、合作、探究的能力。笔者认为:只有在"体现主体,发展能力"上下工夫,才能活泼学生的创新思维,发展学生的智力。