期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
连贯与言外行为的误解
下载PDF
职称材料
导出
摘要
连贯就是看话语之间是否有关联或语义联系,而误解的产生取决于听话人是否正确理解说话人的话语意义。然而话语中出现的偏离式连贯尽管使得话语之间保持语义联系,但非说话人意欲表达的含义,误解不可避免。对言外行为的含意不充分误解或含意过度误解,会产生偏离式弱连贯或偏离式强连贯。
作者
严伟华
王丽
机构地区
河南大学外语教学部
出处
《三门峡职业技术学院学报》
2010年第1期55-57,共3页
Journal of Sanmenxia Polytechnic
关键词
偏离式连贯
连贯
言外行为
误解
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
40
参考文献
5
共引文献
361
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
孙亚.
偏离式连贯、连贯与误解[J]
.四川外语学院学报,2005,21(4):83-86.
被引量:1
2
陈明芳 ,杨信彰 .
言语交际中误解的认知成因[J]
.外语电化教学,2005(3):50-53.
被引量:21
3
宗世海.
论误解的形成机制[J]
.外语教学与研究,2005,37(2):124-131.
被引量:31
4
宗世海.
误解分类的理论与实践[J]
.外语学刊,2004(4):36-42.
被引量:27
5
张德禄.
论语篇连贯[J]
.外语教学与研究,2000,32(2):103-109.
被引量:299
二级参考文献
40
1
肖莉.
跨文化交际中的话语偏误分析[J]
.当代修辞学,1997(5):6-8.
被引量:4
2
马洪海.
言语交际误解谈[J]
.当代修辞学,1996(2):29-30.
被引量:6
3
冯寿忠.
“误解”初探[J]
.山东师范学院学报,1983,28(6):73-77.
被引量:12
4
徐思益.在一定语境中产生的歧义现象[J].中国语文,1985,(5).
5
Thomas, J. Meaning in Interaction: An Introduction to Pragmatics[M]. London: Longman, 1995.
6
Yus Ramos, F. (submitted to the journal "Pragmatics") Misunderstandings and expLicit/implicit comunication[J], 1998a.
7
Yus Ramos, F. (in press) Towards a pragmatic taxonomy of misunderstandings[J]. Revista Canaria de Estudios Ingleses, 1998b.
8
王宗炎().英汉教育语言学词典[M].湖南教育出版社,1988..
9
赵毅.[D].山东师范大学,1995.
10
蒋晓莉.[D].上海外国语大学,1996.
共引文献
361
1
解月,任伟.
不同英语水平学生的段落连贯元语用能力研究[J]
.语言学研究,2021(1):18-30.
被引量:1
2
严伟琪.
从系统功能语言学看诗歌“As imperceptiblyas Grief”三种译文的对比研究[J]
.现代英语,2020(14):80-82.
3
施斌,费雪映.
网络辩论综艺《奇葩说》“元功能”话语分析[J]
.华夏文化论坛,2022(2):299-305.
4
赵艾.
英汉语篇衔接对比在英语写作教学中的应用[J]
.教育观察,2020(18):143-144.
5
张鹏飞,党帅.
语篇功能视角下高考“七选五”题型解读[J]
.湖北招生考试,2019,0(5):20-23.
6
侯阳.
认知因素与语篇理解[J]
.理论界,2006(S1):114-115.
7
程爱群,阮凤敏.
语篇分析在阅读及写作中的运用[J]
.三峡大学学报(人文社会科学版),2006,28(S1):120-122.
8
那乌兰.
英语语篇教学的必要性及教学辅助手段[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2002,15(S1):116-119.
被引量:3
9
程爱群,秦朝钧.
大学英语写作与语篇分析[J]
.三峡大学学报(人文社会科学版),2001,23(S1):273-275.
10
赵晖.
衔接和连贯的关系之研究[J]
.科技资讯,2007,5(32):221-222.
被引量:1
1
由定位所想到的[J]
.中国考试,2004(6):1-1.
2
你有青春期自闭症吗?[J]
.少年大世界(初中生),2011(9):68-68.
3
于佳.
幼小衔接,你准备好了吗?[J]
.启蒙(3-7岁),2014,0(7):24-25.
4
刘昌清.
高职高专公共英语语音教学面临的困境与突破[J]
.都市家教(上半月),2013(12):164-164.
5
李书敏.
言语不多道理深——读书偶得[J]
.出版视野,2005(2):31-32.
6
李颖.
高职多模态英语写作教学框架构建与实证研究[J]
.宁波职业技术学院学报,2016,20(2):41-45.
被引量:2
7
语言是干什么的?[J]
.父母必读,2005(4):1-1.
8
管洪芬,王绯(图).
为孩子做最好的“演员”[J]
.孩子(幼儿版),2009(9):14-14.
9
马艳.
孩子到底想表达什么(下)[J]
.启蒙(3-7岁),2006,0(11):24-24.
10
邸永军.
孩子,你错了[J]
.家庭与家教,2007(10).
三门峡职业技术学院学报
2010年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部