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给教师的建议
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摘要
必须首先改变对"知识"这一概念的实质的看法。只有当知识成为精神生活的因素,占据人的思想,激发人的兴趣时,才能称之为知识。知识的积极性、生命力——这是它们得以不断发展、深化的决定性条件。
出处
《教书育人(高教论坛)》
2010年第6期9-9,共1页
关键词
精神生活
教师
知识
兴趣
决定性条件
学生
脑力劳动
生命力
积极性
激发
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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