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应用型本科教育质量标准与质量评估体系
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摘要
一、应用型本科的教育质量价值取向:学术性与职业性并重高等教育价值取向是指作为客体的高等教育满足主体(包括人本身和社会)需要的性质与程度,体现了高等教育属性与主体需要的关系。高等教育哲学家约翰·S·布鲁贝克认为:"在20世纪,大学确立它的地位的主要途径有两种。
作者
朱科蓉
机构地区
北京联合大学应用文理学院
出处
《教书育人（高教论坛）》
2010年第9期56-58,共3页
基金
中国高教学会重点课题“遵循科学发展观,建设高等教育强国——做强地方本科院校”(课题编号:AGA080340)的阶段性研究成果
关键词
应用型本科人才
应用型本科院校
高等教育质量标准
高等教育价值取向
质量评估体系
高等教育大众化
研究型大学
职业性
学术性
高职院校
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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