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高校教师精神激励实践中存在的问题及对策
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摘要
高校是一个集教学、科研、管理和服务于一体的庞大教育系统。高校教师管理则是这一大系统的一个子系统,其目标是建立一个充满活力的自适应系统,以便持续、高效、低耗地输出高功能。高校教师管理需正确地把握高校教师的需求特征,不断激发教师的创造性和革新精神,这样不但可以大大提高教师的工作绩效,而且对提高学校的教育质量。
作者
徐才华
机构地区
福建师范大学教育学院
出处
《教书育人(高教论坛)》
2010年第24期28-29,共2页
关键词
精神激励
高校教师管理
物质激励
工作绩效
激励作用
需求特征
高校人力资源管理
高校管理者
青年教师
知识型员工
分类号
G647.23 [文化科学—高等教育学]
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