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重读陶行知:课程思想依旧焕发光彩
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摘要
陶行知是中国近现代教育史上最杰出的教育家之一,他在吸收了中国古代教育思想精华与借鉴国外先进教育理念的基础上,创立了独树一帜的生活教育理论,其中的"生活即教育""社会即学校""教学做合一"三大教育理念更是深刻地影响着当代中国教育事业的发展。现在在新一轮基础教育课程改革背景下重读陶行知的经典教育著作,我们发现其课程思想部分对当前新课程改革的推进仍具有相当大的指导意义。
作者
牛波
机构地区
广西师范大学教育科学学院
出处
《教书育人(高教论坛)》
2010年第21期68-70,共3页
关键词
陶行知
课程思想
新课程改革
教学做合一
优化课程结构
课程资源
课程内容
生活即教育
教育理念
课程目标
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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