特殊儿童心理问题的独特性及对策研究——以福建莆田市特殊教育学校为例

一特殊儿童心理问题的独特性台湾心理学家郭为藩为特殊儿童做出了如下定义:特殊儿童是指由于某些生理、心理或社会的障碍,使其无法从一般的教育环境中获得良好的适应与学习效果,而需借助教育上的特殊扶助来充分发展其潜能的儿童。经统计。