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布卢姆的掌握学习理论及其在教学中的应用
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摘要
一布卢姆掌握学习理论概述"掌握学习"是美国著名教育学家、心理学家本杰明·S·布卢姆在卡罗尔"学校学习"的基础上倡导提出的一种适应学生个体的教学理论,该理论在20世纪后半叶的世界性教学改革热潮中产生了广泛而深远的影响。
作者
曹秀娟
唐林炜
机构地区
山东科技大学
出处
《教书育人(高教论坛)》
2010年第27期54-55,共2页
基金
山东科技大学“群星计划”(qx0801162)
关键词
掌握学习理论
布卢姆
掌握学习策略
学生学习
教学质量
传统教学
学生个体
教学方法
教学改革
正态分布
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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