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从规训对象到批判主体——有关中国当代艺术教育的几点随想
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摘要
本文来源于《当代艺术与投资》与作者就当代艺术教育议题进行的一次访谈,经作者整理成文。
作者
焦应奇
出处
《当代艺术与投资》
2010年第6期14-16,共3页
Contemporary Art & Investment
关键词
艺术教育
当代艺术
规训
教学体系
中国美术教育
受教育者
社会主义现实主义
中国教育
教育系统
价值观
分类号
F [经济管理]
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当代艺术与投资
2010年 第6期
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