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教育语言学的历史与发展
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3
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摘要
教育语言学综合了语言学和其他相关社会学科的研究手段,致力于对语言和教育相关的大量问题展开全方位的研究(Hornberger,2001;Spolsky,1978)。教育语言学拥有全新的研究领域。在上世纪70年代早期,Bernard Spolsky的著作宣告了这门学科的诞生。教育语言学与应用语言学有着深远的历史渊源,至今两者还保持着共生关系。同时,教育语言学以语言和教育为研究核心,形成了独特的学科定位。
作者
姜孟
欧平娅
机构地区
四川外语学院外国语文研究中心
四川外语学院
长江师范学院
出处
《英语研究》
2010年第4期70-75,共6页
English Studies
关键词
应用语言学
教育语言
语言学习
历史与发展
语言教学
研究范围
学科定位
学科属性
跨学科研究
语言规划
分类号
H0-4 [语言文字—语言学]
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英语研究
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