摘要
以黑龙江生态工程职业学院《C++程序设计》课程为切入点,对职业教育中使用基于工作过程的"教、学、做"一体化教学模式进行了探索与实践,力图摆脱学科导向的课程模式,按照理论与实践教学渗透,能力培养贯穿于整个教学过程的课程开发思路,正确处理课程体系、课程结构、实习实训及课程教学方式方法等几方面的关系,构建"教、学、做"一体化的课程模式。
出处
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2010年第2期110-,139,共2页
Journal of Heilongjiang Vocational Institute of Ecological Engineering