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浅谈新课程背景下学生质疑能力的培养
被引量:
5
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摘要
培养学生的质疑能力,需要让学生敢问,要会有问题问,要怎么问,如何才能做到勤学好问,实际就是学生质疑能力的培养,本文从教学的一个片段谈一下,中学教学中应当从哪些方面培养学生的质疑能力。
作者
郭从年
机构地区
高邮市赞化学校
出处
《新课程学习》
2010年第12期56-57,共2页
关键词
质疑
会问
敢问
如何问
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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