期刊文献+

浅谈历史课堂教学的有效性

下载PDF
导出
摘要 现代历史教学,已经将课程与教学打通,教学目标也更关注"学的效益",而不再只是"教的任务"。当我们能够预期一项任务的结果时,一定要有一个明确的教学目标,也就是一个有着明确教学目的的目标,便是教学有效性的保证。本文就历史课堂教学的有效性浅谈一些看法。
作者 黄世科
出处 《新课程学习》 2010年第12期91-91,共1页
关键词 历史 课堂 有效性
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部