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初中语音教学面临的困难及应对策略

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摘要当前初中英语教学"费时低效",很多学生从感觉英语难学到彻底厌学英语,其根源于在初一未能过"语音关"。现在语音教学面临种种困难,突破语音教学难点需要全方位共同努力。

作者李红

机构地区江苏省泗洪县第三中学

出处《新课程学习》 2010年第12期106-107,共2页

关键词语音教学难点国际音标 “三位一体教学法”

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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