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也谈高中语文课堂自主激励评价
被引量：
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摘要
搞好新课改下高中语文课堂自主激励评价,就要正视课堂自主激励评价作用的发挥,把握好合作探究、自主学习、展示交流、验标拓展等四个环节。
作者
刘凤斌
机构地区
江苏省东台市五烈镇中学
出处
《新课程学习》
2010年第12期85-85,共1页
关键词
语文
自主激励
评价
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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