浅谈在化学教学中如何培养学生的学习迁移能力

要使学生已获得的知识对学习新知识起到积极的促进作用,应从构建其认知结构着手,创设问题情境,加强变式训练,并及时联想与新授知识相关的已有知识和经验,逐步引导学生学会迁移。