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新课标下小学生计算错误的原因分析及提高计算能力的策略

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摘要 计算能力是学生必备的数学能力之一,可学生在计算过程中却是错误百出,对此,我追根溯源,从源头上弄清了这些错误产生的根本原因,并积极采取有效策略,切实提高了学生的计算能力。
作者 杨磊
出处 《新课程学习》 2010年第12期197-197,共1页
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