让幼儿在想说、敢说、会说的同时语言得以发展

在开学初发现班级中的幼儿在语言方面较为不足,表现在:同伴间缺少交流,上课时多数幼儿不愿发言、不敢大方地面对集体发言,讲述时不完整等。而要改变这种现状,要做的就是首先让孩子想说。只有他们有了想说的欲望,孩子才会忘却害怕,勇敢地把自己想说的话。