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小学音乐课中音乐审美的趣味培养

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摘要音乐教育是"审美教育"的重要组成部分,在小学低年级的音乐教学中如何发挥它的审美教育作用?如何在音乐课中对学生进行音乐审美的趣味培养呢?根据小学低年级学生的年龄特征和认知特点,我认为培养他们在音乐中享受"审美趣味"是教学的侧重点。

作者高海娜

机构地区河南省鹤壁市山城区实验小学

出处《新课程学习》 2010年第8期84-84,共1页

关键词音乐审美审美趣味音乐教学审美教育音乐作品培养学生重要组成部分小学音乐小学低年级学生音乐教育

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

引文网络
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