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《再别康桥》教学案例

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摘要一、设计思路《再别康桥》这首诗写于1928年12月。诗人以"康桥情结"贯穿诗文中,表现了诗人对母校的万千离愁和无限眷恋之情,同时体现出诗人对爱、自由和美的追求。根据诗歌的情感特征,我在教学时,将品味诗中的"美点"作为教学重点。

作者韩素敏

机构地区江苏省新沂市职业技术教育中心

出处《新课程学习》 2010年第8期101-101,共1页

关键词再别康桥意象设计思路情感特征诗歌康桥情结引导学生教学重点听读教学案例

分类号 H193 [语言文字—汉语]

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