幼儿教学中数学教育的心得

科学家认为,教学是人类思维发展的体操。幼儿期,数的概念和数学计算能力的发展,直接反映着幼儿发展的趋势。在组织大班教学活动时,我就着手进行教学知识与游戏运动相结合的实验。结果表明,让幼儿在游戏、运动中学数学比单纯的数学集体活动和操作活动效果要好。