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波利亚的数学启发法思想对我国中学数学新课程教改的启示
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摘要
乔治·波利亚是美籍匈牙利数学家、数学教育家。在数学教育领域最突出的贡献是开辟了数学启发法研究的新领域,为数学方法论研究的现代复兴奠定了必要的理论基础。他的数学启发法思想曾对世界数学教育产生过巨大影响。
作者
李秀环
机构地区
山东省滨州市无棣县第二高级中学
出处
《新课程学习》
2010年第8期31-32,共2页
关键词
数学启发法
乔治·波利亚
数学教育
中学数学
合情推理
数学教学
培养学生
教师
数学知识
数学学习
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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