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浅谈初中思想品德课学生自主学习能力的培养
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摘要
初中思想品德课程标准倡导学生积极主动地学习,改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式。这就要求我们教师在课堂教学中积极引导学生质疑、探究,使学生养成较强的自主学习的能力。本文主要谈谈我在教学实践中的一些具体做法,与同仁探讨。
作者
侯学海
机构地区
山东省滨州市滨城区梁才中学
出处
《新课程学习》
2010年第8期66-66,共1页
关键词
自主学习能力
学生为主体
教师
引导学生
课堂教学
尊重学生
具体做法
被动接受
课程标准
初中思想品德课
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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