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也谈中学生学习数学的兴趣

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摘要 数学是一门既抽象又灵活的学科。大多数学生对数学是既爱又怕,特别是对定义、定理、公式等的理解与应用更是发愁。因此本文从主观和客观两方面去分析导致学生对数学不感兴趣的原因。从如何提高学生的学习兴趣、培养学生学习的方法、养成良好的学习习惯入手,培养学生学习数学的兴趣。
作者 王朝泽
出处 《新课程学习》 2010年第8期78-78,共1页
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参考文献3

二级参考文献8

  • 1[美]乔治波利亚 李心灿 王日爽 李志尧译.数学与猜想(一、二卷)[M].北京:科学出版社,1984..
  • 2国家课程标准研制工作小组.全日制义务教育数学课程标准(实验稿)解读[S].北京:北京师范大学出版社,2002..
  • 3国家课程标准研制工作小组.全日制义务教育数学课程标准(实验稿)[S].北京:北京师范大学出版社,2001..
  • 4[美]乔治波利亚 欧阳绛译.数学的发现(一、二卷)[M].北京:科学出版社,1982..
  • 5[美]乔治波利亚 阉育苏译.怎样解题[M].北京:科学出版社,1982..
  • 6[美]乔治·波利亚 李心灿 王日爽 李志尧译.数学与猜想(一、二卷)[M].北京:科学出版社,1984..
  • 7[美]乔治·波利亚 阉育苏译.怎样解题[M].北京:科学出版社,1982..
  • 8[美]乔治·波利亚 欧阳绛译.数学的发现(一、二卷)[M].北京:科学出版社,1982..

共引文献8

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