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说说初中阶段英语的“听”和“读”
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摘要
众所周知,我们现用的教材是重视学生听、读能力的培养的,也都知道听、读的重要性。但是,我们的很多同学在这方面还是相当薄弱,原因是听的少、读的也不多。大多数同学的听、读训练仅局限在学校的课堂,且听、读内容也只是课本。
作者
王华
机构地区
青海省同德县民族中学
出处
《新课程学习》
2010年第8期126-126,共1页
关键词
英语学习方式
学生
培养的
学习英语
能力
训练
重要性
教材
同学
学校
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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