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一篇美文打开了一颗尘封的心
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摘要
[案例]我们班里有个男生沈某他暴躁而又倔强,自暴自弃而又执着,脆弱而又坚强,内向而又开朗,他性格的两面性使我很难捉摸他的心理。面对他心情的阴晴善变,我几次找他谈话,他都保持缄默,后来多次联系他父亲可惜也未能如愿。
作者
王小伟
机构地区
天台实验中学
出处
《新课程学习》
2010年第8期127-128,共2页
关键词
语文教学
培养学生
思想教育
情感因素
感情朗读
感情共鸣
作者
引导学生
教师
情感体验
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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