期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

用主题图促进教学初探

下载PDF

导出

摘要翻开小学数学人教版实验教材,映入眼帘的是一幅幅色彩斑斓的图画,一个个生动活泼的人物情境的设计。主题图的设计意图主要在于体现"从学生已有的经验出发,重视学生的经验和体验"

作者阎春阳

机构地区河北省怀来县西八里中心校

出处《新课程学习》 2010年第7期28-28,共1页

关键词主题图引导学生数学知识小学数学人教版数学问题交通规则情境实验教材设计意图

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1连小娟,连天子.基于幼儿游戏活动主体性的思考[J].文学教育,2015(18):148-149.
2韩洪刚.小学数学教材“主题图”使用现状及探询[J].中小学数学（小学版）,2008,0(4):12-15. 被引量：2
3曹丽娟.小学数学主题图的应用研究[J].新一代（理论版）,2012(8):48-48. 被引量：1
4王胜利.初中生物教学和思维方式的培养[J].吉林教育（综合）,2016,0(41):82-82.
5林泳强.有效品德体验的活动策略[J].福建教学研究,2008(9):11-11.
6金哲民.小学语文教学要践行独特的价值[J].现代教学,2016,0(9):45-45.
7印闽翎.小学数学“主题图”在教学中的应用[J].品牌（理论月刊）,2011(3):67-67. 被引量：2
8黄发兵.建构主义教学模式应用于高中英语教学中的必要性[J].神州,2013(26):81-81. 被引量：1
9王华.巧用主题图凸显数学味[J].湖北教育,2014(8):49-50.
10韩洪刚.让“主题图”真正成为教学的有效载体[J].教学与管理（小学版）,2008(2):41-44. 被引量：1

新课程学习

2010年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部