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新课程下初中数学趣味性教学初探

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摘要 长期以来,受传统教育理念的影响,广大教师为追求高升学率,采用单一、强制的教学方式,不能从学生的认知规律出发,进行知识的有效教学。
作者 钱得海
出处 《新课程学习》 2010年第7期35-36,共2页
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