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新课程下初中数学趣味性教学初探
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摘要
长期以来,受传统教育理念的影响,广大教师为追求高升学率,采用单一、强制的教学方式,不能从学生的认知规律出发,进行知识的有效教学。
作者
钱得海
机构地区
扬州市邗江区杨寿学校
出处
《新课程学习》
2010年第7期35-36,共2页
关键词
初中数学
学生学习
新课程
趣味性教学
教师
教学方法
教学活动
教学方式
教育理念
有效教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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