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数学课堂教学的反思方法初探
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摘要
自我反思既是教学过程的一个必要环节,也是提高教学效益的重要途径,又是教师积累教学经验的有效方法。我们教师要不断进行教学反思,既可以获得宝贵的经验、教训,及时发现新问题,又可以激发教师把教学实践提升到新的高度,实现教师的自我超越,数学课堂教学也不例外。
作者
罗厚成
机构地区
湖北省利川市苏家桥中学
出处
《新课程学习》
2010年第7期36-37,共2页
关键词
数学课堂教学
教学过程
自我反思
教师
教学反思
教学实践
培养学生
教学效益
新课程标准
自我超越
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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