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浅议初中数学后进生的转化

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摘要 后进生时刻围绕着初中的教学,后进生对学习产生逆反的情绪,是提高整体教学水平的一大困难。在他们的身上缺乏独立性,自信心、目标性,久而久之。
作者 赵清枝
出处 《新课程学习》 2010年第7期132-133,共2页
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