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Flash在初中化学教学中的应用
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摘要
Flash动画制作软件效果形象生动、功能强大,应用于化学教学中的微观教学和探究实验教学能够激发学生的学习兴趣,提高教师的教学效率。在Flash营造的良好学习氛围下,以及对知识难点形象直观的描述,使学生的学习不再枯燥、乏味,学习起来更加愉悦。
作者
宗彦龙
机构地区
抚宁县曹东庄中学
出处
《新课程学习》
2010年第7期21-21,共1页
关键词
动画制作
教学情景
形象生动
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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