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结合生活实际 培养数学意识

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摘要 数学来源于生活,又广泛应用于生活。通过数学实践活动,体验数学与生活的密切联系,培养学生从周围情境中发现数学问题,并运用所学知识分析实际问题、解决实际问题的能力和素养,从而培养学生的数学意识。
作者 沈德龙
出处 《新课程学习》 2010年第7期45-45,共1页
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