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在实验教学中培养学生“生物学素养”
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摘要
基于科学实验的探究活动,是以科学实验为基础,遵循科学研究的一般程序,综合各种技能,培养学生观察能力、操作能力、分析问题等思维能力的重要途径。
作者
张永军
机构地区
江苏省铜山县伊庄镇中心中学
出处
《新课程学习》
2010年第7期106-106,共1页
关键词
培养学生
科学探究
科学实验
科学研究
种子萌发
探究活动
实验结果
素养
分析问题
思维能力
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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