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素质培养 全面发展——中学班主任能力提高的策略
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摘要
在基础教育阶段,青少年学生正处于生理、心理发展的关键时期。此时的他们,思想极易受到外界条件的影响,心理素质极不稳定。这就要求我们班主任,要以高度的政治责任感和历史使命感,加强素质培养,不断增强教育能力,提升自己的教育水平,并在教育工作中着眼于学生的成长和发展,促进学生的全面发展。
作者
李彩平
机构地区
苏州市田家炳实验中学
出处
《新课程学习》
2010年第7期128-129,共2页
关键词
班主任
素质教育
全面发展
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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