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作文教学应如何培养小学生的主见意识
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摘要
主见意识有利于学生自觉寻求各种信息,正确吸收、利用有益于自身成长的信息,从而促进自身个性的发展。小学作文教学是一个值得关注的问题,写作能力是语文素养的综合体现。语言文字是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。我国语文课程的目标是全面提高学生的语文素养,就是指应培养学生热爱祖国语言文字的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言文字,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,把他们自己的想法体现在文章中。
作者
曹玉春
机构地区
辽宁省朝阳县羊山镇中心小学
出处
《新课程学习》
2010年第7期145-146,共2页
关键词
能力培养
主见意识
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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.初中生(阅青春),2012(12):21-21.
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杨丽娟.
没有主见的月亮[J]
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刘进艺.
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.吉林教育(综合),2012(3):42-42.
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8
龙启锦,李辉.
浅谈小学生问题意识的培养[J]
.小学教学参考(综合版),2006(9):4-5.
9
吕永军.
测试你的主见[J]
.红领巾(成长),2008(6):24-24.
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“跟屁虫”女儿[J]
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