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为了每一位学生都得到发展
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摘要
本文通过找出学困生的成因,并制定转化学困生可以从以情感人,抓住"学困生"的优点、闪光点入手进行教育,提高学困生的学习成绩等方面进行转化。同时还说明关心学困生不仅是教师的事,是全社会的事,这需要社会都来关心"学困生",这样才能使每一位学生都得到发展,永远从学困生的行列中走出来。
作者
李朝展
机构地区
贺州市平桂区沙田三中
出处
《新课程学习》
2010年第7期156-157,共2页
关键词
学困生
成因
转化
对策
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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