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让课堂教学“活”起来

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摘要在有些课堂教学中,常显现出许多弊端,如漠视学生的能动意识,不为学生创设活动时空条件等。课堂的中心目标是促进学生的有效发展,如何实现这一目标,我认为先决条件应该是让学生在课堂中"活"起来。"活"起来,即不呆板,不被动。

作者崔伟

机构地区河北省辛集和睦井学校

出处《新课程学习》 2010年第6期43-43,共1页

关键词课堂教学学生学习积极性有效发展创设活动能动意识教师时空条件学习氛围先决条件目标

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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新课程学习

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