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新课改下如何评价一堂好课

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摘要课堂教学本身是一个活动过程,作为对一种活动过程的评价,就应该从活动的目标、活动的过程、活动的氛围、活动的效果、活动的特色等方面来加以评价。一、教学目标要体现科学性、实际性。

作者张丽萍

机构地区甘肃省临泽县倪家营小学

出处《新课程学习》 2010年第6期54-54,共1页

关键词课堂教学气氛教学目标学生实际教学内容过程与方法评价活动过程态度价值观灵活性科学性

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

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