期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

把课堂还给学生

下载PDF

导出

摘要课堂是我们教学的主阵地,如何把课堂真正地交给学生,是摆在我们每一位教师面前的问题,幸喜有了这次课程改革,使我对如何把课堂还给学生有了清醒的认识。一。

作者邢宇峰

机构地区河北省辛集市新垒头镇北大过学校

出处《新课程学习》 2010年第6期70-70,共1页

关键词学生教师课堂课程改革传统教学抽象思维主阵地想象解决问题空间

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1向明星.浅谈小学数学教学中学生思维能力的培养[J].教育现代化（电子版）,2015,0(12):190-190.
2张丽娜.小学语文课堂学生自主探究能力的培养[J].祖国（教育版）,2014,0(8):265-265.
3周颖,鞠德荣.如何营造学生创新思维的空间氛围[J].吉林教育,2002(9):31-31.
4张帅.培养创新思维提高学生素质[J].读写算（教育导刊）,2013(3):24-24.
5张旭.教育信息技术之我见[J].科技资讯,2006,4(36):65-65.
6张旭.教育信息技术之我见[J].科技咨询导报,2007(5):205-205. 被引量：1
7正确的教育在追问中发生[J].西北职教,2012(7):39-39.
8周思旭.对建构主义教学理论和教学实践的质疑[J].河南科技学院学报（社会科学版）,2005,25(2):62-64.
9袁振国.转变教育价值观念大力推进创新教育[J].广西师范学院学报（哲学社会科学版）,2003,24(2):1-8.
10郭治.对计算机辅助教学引入课堂的思考[J].职业教育研究,2006(3):121-122. 被引量：1

新课程学习

2010年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部