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初中英语教学探微

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摘要当今英语教学费时费力、高耗低能,当然,影响教学质量的因素多种多样。一些学生对英语学习心不在焉,一些学生学习不得法,那么如何提高英语成绩呢?教学多年,我有以下几点体会:一、情感交流英语教学作为语言教学的一门课程,

作者沈梅果

机构地区鹿泉市李村镇中学

出处《新课程学习》 2010年第6期82-82,共1页

关键词基础英语教学教学质量英语学习学生学习语言教学英语成绩师生关系情感交流初中英语教学教师

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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