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新课程小学英语教学的探讨

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摘要《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》认为,英语教学应该围绕小学生的语言学习认知思维和表达交流的需要,不断优化教学过程和方法,调动小学生学习英语的激情和兴趣。正是基于以上的分析。

作者张晓慧

机构地区江苏省南通市如东县掘港双语小学

出处《新课程学习》 2010年第6期87-87,共1页

关键词小学英语教学新课程小学生语言学习优化教学过程调动学生多媒体教学认知思维英语课程标准全日制义务教育

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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