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新课程小学英语教学的探讨
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摘要
《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》认为,英语教学应该围绕小学生的语言学习认知思维和表达交流的需要,不断优化教学过程和方法,调动小学生学习英语的激情和兴趣。正是基于以上的分析。
作者
张晓慧
机构地区
江苏省南通市如东县掘港双语小学
出处
《新课程学习》
2010年第6期87-87,共1页
关键词
小学英语教学
新课程
小学生
语言学习
优化教学过程
调动学生
多媒体教学
认知思维
英语课程标准
全日制义务教育
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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